Un informe presentado en la 156° Asamblea del Consejo Federal de Educación indicó que 400 antenas Starlink están instaladas en escuelas rurales del Chaco, dentro de una distribución nacional de 6.000 equipos. La reunión también analizó una nueva etapa para ampliar el tiempo de enseñanza en las escuelas.
La ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología provincial, Sofía Naidenoff, participó del encuentro realizado el 18 de octubre en el Palacio Sarmiento, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. La agenda federal incluyó además alfabetización, matemática, evaluaciones y calendario escolar.
Internet en zonas rurales y más horas de clase
La conectividad fue uno de los ejes tratados por las autoridades educativas. De las 6.000 antenas Starlink informadas para el país, 400 se encuentran en establecimientos rurales chaqueños, una infraestructura destinada a facilitar el acceso a internet en zonas alejadas de los principales centros urbanos.
También se abordó una nueva etapa del programa Hacia la Universalización de la Jornada Completa o Extendida, que apunta a ampliar el tiempo escolar y generar condiciones para los aprendizajes.
Los programas chaqueños para lectura y matemática
Durante la asamblea se repasaron los avances del Compromiso Federal por la Alfabetización. Chaco desarrolla el Plan Jurisdiccional Somos Alfabetización Chaco 24/27, con acciones para fortalecer lectura, escritura y comprensión lectora. Entre sus herramientas está Aprendo Leyendo, dirigido a los primeros grados de primaria.
La provincia también implementa el Plan Jurisdiccional Somos Aprender Matemática. Incluye capacitación docente, recursos pedagógicos y acompañamiento a instituciones de los niveles obligatorios. Los dos planes articulan formación, propuestas de enseñanza y seguimiento de resultados.
Evaluación de aprendizajes y planificación para 2027
En la reunión se revisaron los reportes por escuela de Aprender 2025 y el avance del censo de tercer grado de primaria. La información de esas herramientas permite planificar acciones de mejora en las instituciones.
La agenda contempló la Base Nacional Homologada para el nivel Superior, el Consejo Nacional de la Calidad y las resoluciones relacionadas. Sobre el calendario escolar 2027, se trataron nuevos parámetros que toman en cuenta la autonomía jurisdiccional e institucional. También se abordó la situación de la modalidad de Educación Especial en el sistema educativo nacional.
